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初探英语课堂的导入方法

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摘要 课堂导入是教师在开始新的教学内容之前,引导学生进入学习状态的行为方式,是承上启下和温故知新的必然途径。导入的恰当与否直接影响着课堂的教学质量。因此,教师要根据教学内容的特点和学生的实际情况,采用不同的导入方式,来调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣,从而提高课堂质量。
作者 邵静
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第7期95-95,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献3

  • 1李文海,等.语言教学与文化研究[M].中国文联出版社,1999.
  • 2李如密.教学艺术论[M].山东教育出版社,2005.
  • 3宋乃庆.中国基础教育新课程的理念与创新[M].中国人事出版社,2004.

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