以发展性教师评价促进高校教师专业发展

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摘要教师专业发展和教师评价对于深化高校教育教学改革具有重要意义。本文试图从教师专业发展和教师评价的内涵入手,探讨两者的关系,并在现行的高校教师评价中的问题进行分析的基础上提出了相应的改进对策。

作者陈勤

机构地区贵州师范大学外语教学部

出处《中国科教创新导刊》 2011年第7期220-220,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词教师专业发展高校教师评价对策

参考文献4

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中国科教创新导刊

2011年第7期

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