英语分层次教学初探被引量：5

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摘要从现在的教学情况分析,我们必须承认学生学习英语智力上是有差异的。同一个班的学生学习英语有快有慢,成绩有好有坏,然而作为英语教师不能让这种情况过大化。如何克服这种现象？在训练过程中如何因材施教？如何针对不同的学生,使他们都有所进步？我认为这就要求教师要打破常规,采用分层次教学。分层次教学特点将学生按英语程度分好、中、差几个等级,

作者薛桂霞

机构地区滦县杨柳庄学区中心校

出处《成才之路》 2011年第12期45-45,共1页 Way of Success

关键词分层次教学学习英语英语教师教学情况因材施教训练过程教学特点学生

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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