期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“理解数学”是教好数学的前提——对概率有关概念教学的几点想法

原文传递

导出

摘要数学概念是数学学科的精髓、灵魂，是学生进行计算、解题、证明的依据，也是培养学生思维能力的良好素材．本文拟结合我的教学实际，对本班学生学习数学，概念的思想认识、掌握应用程度等情况展开一定的调查，结果统计如下：

作者闾炜

机构地区浙江省嵊州市爱德外国语学校

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第4期1-3,共3页

关键词数学学科概念教学概率数学概念教学实际思维能力学习数学思想认识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1闾炜,蔡建锋.“理解数学”是教好数学的前提——对概率有关概念教学的几点想法[J].中学数学杂志（初中版）,2010(5):5-7.
2张宏军.“批”而不“改”:让批改更有效[J].新作文（小学教学版）,2009(10):28-29.
3张颖.新媒体在小学生作业布置中的作用之调查分析[J].课外语文（下）,2016,0(7):128-128.
4曾晨.初中地理“先分后合”复习法管见[J].华人时刊·校长版,2014,0(11):41-41.
5杨平东.元认知策略在高中英语听力教学中的运用研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2016(10):10-10.
6王世平.浅谈信息技术教学[J].才智,2008,0(16):182-182.
7张晶.牛顿第一定律的教学研究[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2015,0(2):64-66.
8朱建明.高考数学能力考查的新特点及启示[J].中小学数学（高中版）,2008,0(Z1):55-58.
9彭艳茹.圆锥曲线中最值的解法[J].新课程（中学）,2010(3):67-67.
10张红亮.十字交叉法在中学化学解题中的灵活运用[J].数理化学习,2008,0(11):9-11. 被引量：1

中小学数学（初中版）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部