校本研修引领学校特色发展

教研文化的价值不是直接给教师带来多少成果,而是引发教师思考,最终促使教师自我学习、自我反思,从而让教师学会研究,在研究中实现专业发展。 校本课程,不仅反映着学校的文化,更主要的是它是区域特色的承载者。