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放手,让阅读走进学生的生活

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摘要现代教育理论认为,学习是一个知识建构的过程,最有效的学习是学生主宰学习过程的学习。语文学习也只有走进学生的生活,触动学生的心灵,激发学生的兴趣,诱发其学习的内驱力,才能砥砺学生思维,培养其学习习惯,

作者晁黎

机构地区江苏宿迁市实验学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第4期12-12,共1页

关键词学生思维生活学习过程阅读现代教育理论知识建构语文学习学习习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2011年第4期

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