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《卖木雕的少年》第二课时教学设计

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摘要课前谈话：1.做猜字游戏。教师出示＂友＂的甲骨文的书写,让学生猜这个是什么字。学生猜不出,教师引导：伸出一只手,再伸一只手。学生还是猜不出,师再引导说笔顺。2.为什么＂友＂的甲骨文这样来写？二手互援为友。

作者赵碧君

机构地区浙江临海市河头镇中心校

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第4期53-53,共1页

关键词课时教学设计少年木雕教师引导课前谈话甲骨文学生游戏

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2011年第4期

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