浅谈运用宏观策略进行职业学校物理教学

职业学校学生物理现状是基础水平较低,学生对物理课的重视程度也不高,学习难度较大。要想改变学生的思想必须采取恰当的教学方法促进他们对物理课的兴趣,激发学习热情。从宏观角度上,通过实行有效教学,可以取得一定的成效。