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课虽尽而意无穷——小学数学结课艺术例谈
被引量:
2
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摘要
课堂教学是一门艺术,在小学数学教学中,不仅要设计"凤头式"的导课,也要设计"豹尾"式的结课。一个好的结课应该能够引导学生总结和回顾一堂课所学的知识,并在这个过程中启发思维、发展能力,培养良好的学习情感。
作者
吴志群
机构地区
浙江义乌市青口小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第4期21-22,共2页
关键词
小学数学教学
结课艺术
课堂教学
引导学生
启发思维
发展能力
学习情感
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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