让课堂的“有序”提升教学的“有效”

课上四十分钟,如何利用得好,一节课如何发挥它最大的功效,能够最大限度地促进学生智慧的发展,是教育者们共同探寻的目标。如何提高课堂的有序性？有序课堂又是怎样影响着学生智慧的发展？现笔者结合自己的教学实践,谈谈体会和感触。