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在解剖生理学教学中渗透医学人文的实践与体会
被引量:
1
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摘要
医学人文教育与医学知识技能学习并重已成为当下医学教育的共识,我们在解剖生理学教学过程中加大了医学人文的渗透,促进了五年制"3+2"高职护生综合素质的培养,提升了高职护生的专业技能水平。
作者
彭华
机构地区
临沂卫校
出处
《中外医疗》
2011年第8期121-121,共1页
China & Foreign Medical Treatment
关键词
高职教育
医学人文
解剖生理学
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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