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当前初中数学教学中的合作学习
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3
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摘要
在当前数学教学过程中,我们倡导将学习的主动权放还给学生,尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会。因此,我认为合作学习的实施要注意落实以下几个要点。一、科学组合,分工明确学生是具有丰富个性的学习者,为此。
作者
宋秀丽
单宝格
机构地区
大连市普兰店第三十四中学
出处
《成才之路》
2011年第13期2-2,共1页
Way of Success
关键词
合作学习
初中数学教学
数学教学过程
自主探究
科学组合
学生
主动权
学习者
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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成才之路
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