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小议物理探究教学的应用
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摘要
实际操作和玩正是学生最常用的认识事物的方法。要让学生走进课堂操作、实践并形成表象和获得体验,而且还要把课堂探究向课外延伸,让学生从课内走向课外,让学生在"玩"的氛围中学习物理。
作者
毕志娟
机构地区
唐山市丰南区柳树
出处
《成才之路》
2011年第13期43-43,共1页
Way of Success
关键词
物理探究教学
应用
课堂操作
课外延伸
实际操作
学生
学习
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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