多元智能理论在高中政治作业中的运用

在传统思维中,高中政治课程的学习方法和主要作业方式没有捷径可走,只有两个字：＂读＂和＂背＂。＂读、读、读,书中自有红烧肉;念、念、念,书中自有肉丝面＂。但是,这样做不仅事倍功半,没有彻底领悟课本理论知识的真正内涵,而且限制了学生综合素养、能力的培育和提高。将多元智能理论应用于政治学科的作业之中,不仅能够很好的解决这一问题,而且有利于实现新课改＂减负增效＂的目的。