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小学体育教学管理七要点
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摘要
一、淡教法重学法指导 教师不仅要研究教学、教法,更要研究和探讨如何有效地实施举一反三的学法指导,引导学生触类旁通,确定自己的学习目标,自主设计、练习、探究、评价和思考,进行创造性学习,从方法学上探究体育学习的一般规律与原理,掌握如何运用体育动作之间的内在联系,更好地提高学与练效果。
作者
陈伯龙
机构地区
福建省安溪实验小学
出处
《体育师友》
2011年第2期41-41,共1页
关键词
体育教学管理
小学
学法指导
创造性学习
研究教学
举一反三
触类旁通
引导学生
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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