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教师课题研究成果的组织——以市级课题《部门优势整合与教师专业发展》为例
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摘要
课题研究成果的组织,是课题研究中一项非常重要的工作,它是表述研究成果的最为关键一步。说到课题研究成果的组织,不少教师会认为这是课题研究后期的工作,也就是在课题总结阶段的事。其实不然,课题研究成果的组织,是在课题选题与设计时就需要着手进行的一项工作。
作者
陆爱桢
机构地区
上海市浦东教育发展研究院
出处
《中小学教师培训》
2011年第4期30-32,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
课题研究成果
教师专业发展
组织
优势整合
市级
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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中小学教师培训
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