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幼儿为何不会正确选择活动材料被引量：1

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摘要在区域活动中。我们常常根据预设的目标投放不同层次的活动材料供幼儿选择，并用星星表示它们的操作难度。一颗星表示比较简单，两颗星表示有点难，三颗星表示最难。之所以这样做，是希望让不同发展水平的幼儿与不同层次的材料进行“匹配式”互动。但在实际活动过程中，弦子们并不像我们想象的那样会根据自己的能力去选择材料。有的幼儿虽然能力一般，

作者邹丽莉

机构地区江苏苏州

出处《幼儿教育（教育教学）》 2011年第5期40-40,共1页 Early Childhood Education

关键词活动材料幼儿区域活动活动过程能力预设

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2011年第5期

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