期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学生易于动笔——兼谈仿写

原文传递

导出

摘要＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真感。＂

作者王庭顽

机构地区江西省鄱阳县双港镇乐亭中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第4期30-30,共1页 Jiangxi Education

关键词学生实际仿写写作能力语言文字认识世界认识自我语文素养写作教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陆伟凯,康爱琴.“达真课堂”评价促进学生有效学习[J].浙江教学研究,2016,0(3):44-46.
2王洁.职校生心理教育的八种方式[J].江苏教育（职业教育）,2010(11):54-55. 被引量：1
3方苑舒.让学生在真实中抒写感受——“读后感”习作教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2008(9):20-21.
4张艳.浅谈音乐教学的美育活动[J].中国校外教育（中旬）,2011(1):167-167.
5冯家传.真、实、简、活——还语文课堂原色[J].师道（教研）,2013(9):79-80.
6唐晓勇.诚信及道德价值之辨析[J].财经科学,2004(S1):239-240.

江西教育（综合版）（C）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部