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如何培养中学英语书面表达能力
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摘要
在平时的教学中常常遇到这样的情况学生在听力、阅读等题型中做得较好,但面对书面表达题时却"望文兴叹",一筹莫展。我们知道,英语写作能客观反映学生多方面的语言能力,诸如语言表达能力和思维组织能力等。
作者
涂泽锋
机构地区
江西省瑞金市第三中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第4期36-36,共1页
Jiangxi Education
关键词
书面表达能力
中学英语
培养
语言表达能力
书面表达题
语言能力
英语写作
组织能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2011年 第4期
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