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怎样提高英语教师的教学反思能力

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摘要教学反思是教师专业化发展内容的重要部分,是促使教师个体乃至群体由教学者向研究型教师转变的催化剂。新课程英语教学中,反思能力是一个高素质英语教师必备的能力。教学反思能力并非自然形成,它需要教师有意识、

作者方琳

机构地区江西省于都县第二中学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第4期38-38,共1页 Jiangxi Education

关键词教学反思能力英语教师教师专业化发展教师转变教师个体英语教学催化剂研究型

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2011年第4期

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