期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何在语文课堂教学中调味

原文传递

导出

摘要《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”如何让语文课堂充满激情，绽放出生命的光彩，进发出智慧的火花呢？笔者认为，语文教学应“添油加醋”，让其“五味俱全”。这样，语文课堂才会成为学生向往的乐园。

作者汪亮明

机构地区江西省婺源县溪头乡中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2011年第4期49-49,共1页 Jiangxi Education

关键词语文课堂教学《语文课程标准》调味交际工具人类文化语文教学人文性工具性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1万子诺,刘圣兰.成长中的快乐[J].作文与考试（小学版）,2013(7):65-65.
2孙梦颖.奔向友谊的终点[J].作文世界（小学版）,2007(10):17-19.
3崔贺楠.成长的滋味[J].新课程（简明作文）（中学版）,2011(12):13-13.
4刘瑶梅.给“爱”加点巧克力[J].中小学班主任谋略,2004(1):37-38.
5郁鑫洁.给王老师的一封信[J].天天爱学习（六年级）,2011(8).
6常磊.猜谜语[J].少年大世界（小学低年级）,2010(7):53-53.
7呼振璞.自食其果[J].中学英语园地（八年级）,2005,0(11):62-63.
8陈伟钢.给数学课堂调调“味”[J].小学时代（教师）,2010(2):4-4.
9谭正辉.利用游戏活动开展初中体育教学的尝试与思考[J].教育现代化（电子版）,2016,0(9):222-222.
10李华.调动学生情感激发学习语文兴趣[J].作文成功之路（小学）,2015,0(2):1-1.

江西教育（综合版）（C）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部