运用“半成品”与“零部件”策略构建室内设计教学支架被引量：1

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摘要了解和掌握室内空间的功能布局设计和平面布置图的绘制方法是室内空间设计教学的主要内容。根据建构主义学习理论,运用"半成品加工"策略与"零部件装配"策略构建教学支架开展教学,使学生摆脱对设计软件的过度技术依赖,在自主探究式学习中完成自我知识的建构,逐步掌握室内空间的功能布局设计理念和装饰材料搭配运用的手法。

作者张春宜

机构地区河南省洛阳经济学校

出处《潍坊教育学院学报》 2011年第2期91-92,共2页 Journal of Weifang Educational College

关键词半成品加工零部件装配功能布局支架式教学

分类号 J252 [艺术—美术]

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