建议废除“在职攻读学位”政策

下载PDF

导出

摘要 “在职攻读学位”政策的弊端 1985年，根据当时一大批教师年纪偏大但实际学术研究能力出众，而高校也急需高学历人员充实教师队伍的现状，教育部批准了以“研究生毕业同等学力”申请硕士学位工作；1999年，针对我国高校“两课”教师的特殊情况（在不少高校“两课”实际上被边缘化，“两课”教师年龄偏大、学历偏低、不安心工作等），“两课”教师被准许在职攻读硕士学位；

作者黄姣玲谢维营

机构地区上饶师范学院外国语学院上饶师范学院

出处《教育科学文摘》 2011年第2期20-21,共2页 Educational Science Abstracts

关键词在职攻读学位工作政策高校“两课” “两课”教师学术研究能力教师队伍硕士学位

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1王敏,孟建安.关于中学语文骨干教师培训工作的思考[J].西江教育论丛,2006(1):3-6.
2李春燕.论高校学生学术研究能力的培养[J].科技风,2010(7). 被引量：1
3王秀芝.论提高高校管理学科学生的学术研究能力——研究型教学的一种实施方案[J].中国成人教育,2008(11):127-128. 被引量：1
4肖安宝.论问题意识与思想政治理论课教学[J].高教论坛,2009(9):41-43.
5周宇豪.高等教育方程式:谈学者、学术与学生的互动[J].中国科教创新导刊,2008(28):37-37.
6苗飞飞.新课标下高中数学研究性学习的教学探讨[J].小说月刊（下半月）,2015,0(11):76-77.
7覃伟.浅谈在思想政治课教学中如何培养学生问题意识[J].中国科技投资,2013(A19):371-371.
8你了解新加坡的研究生教育吗[J].出国与就业（出国专辑）,2003,0(9):19-19.
9李福华.试论我国研究生学术活动开展的问题与对策[J].时代教育,2012(15):81-81. 被引量：1
10张新彦.校本培训:构建提升教师专业水平的发展平台[J].教育探索,2003(10):99-100. 被引量：2

教育科学文摘

2011年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

建议废除“在职攻读学位”政策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史