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调动学生学习英语积极性的有效方法

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摘要教学是教和学的双边活动，因此，教师应当充分发挥学生的主体作用，挖掘他们的潜能，使学生的学带有积极性，只有这样，课堂教学才会有高效率。那么，在教学中如何调动学生学习的积极性呢？

作者刘晓烨

机构地区辽宁省大连市鉴开中学

出处《新课堂（英语版）》 2011年第5期35-36,共2页

关键词学生极性学习英语课堂教学主体作用

分类号 TM452 [电气工程—电器]

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新课堂（英语版）

2011年第5期

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