优效地理课堂中的师生行为策略

优效课堂教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得最优化效果的课堂教学。优效教学关注学生发展的最优化，关注教学效益的最大化，关注教学策略的最佳化，关注师生成长发展的高品位。