《肿瘤患者的护理》影像视听教材在临床护理教学与培训中的应用

目的观察肿瘤护理影像视听教材在临床护理教学与培训中的应用效果。方法在护理学员肿瘤护理培训与教学中应用后,采用自制调查表进行应用效果的观察,以构成比描述其使用效果。结果肿瘤护理影像视听教材在使用中,具有较好的新颖性、需求性、实用性、系统性、全面性、清晰性、生动性等诸多特点,在调查表的回馈信息中占较高构成比重。结论肿瘤护理影像视听教材在临床护理教学与培训中的应用效果良好,可进一步推广应用。