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关注非智力因素培养 全面提高学生素质
被引量:
2
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摘要
现代教育心理学研究证实,学生的学习有着完整的心理结构,其中认知因素与动力因素是重要的组成成分。认知因素承担着信息的加工、处理和控制活动,而由人的情感、态度、需要、动机等非认知因素组成的动力系统则对认知因素的活动起着始动、定向、引导、维持、调节和强化等功能。这种动力因素事实上就是非智力因素。
作者
李旭东
机构地区
北京西藏中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第4期5-5,共1页
关键词
非智力因素
学生素质
培养
提高
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2011年 第4期
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