妙口“抛砖”,匠心“引玉”

课堂导语是建立在新知与旧知、师与生之间的一座桥梁。构建得法,就能调动学生的兴奋点,诱发学生感情,激发学生强烈的求知欲,收到事半功倍的效果。因此,课堂教学中教师应该遵循原则、依据具体的教学内容精心设计千秋各异的导入语,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花。