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浅谈如何引导学生写作文
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摘要
老师是学生成长过程中的引路人。老师是学生作文的指导者。作为语文老师,在学生修改作文的过程中,应该怎样帮助学生找一个支点,做一个正确的引路人呢?本文介绍了用编辑作文集的方式来调动学生修改作文的积极性,以此激发学生写作文、改作文的兴趣。
作者
苏静
机构地区
济南市历城区华山中心中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第4期127-127,共1页
关键词
引导学生
写作文
修改作文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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