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浅谈如何引导学生写作文

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摘要 老师是学生成长过程中的引路人。老师是学生作文的指导者。作为语文老师,在学生修改作文的过程中,应该怎样帮助学生找一个支点,做一个正确的引路人呢?本文介绍了用编辑作文集的方式来调动学生修改作文的积极性,以此激发学生写作文、改作文的兴趣。
作者 苏静
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第4期127-127,共1页
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