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例谈转化思想在高中数学教学中的运用

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摘要 “转化”是把未知解的问题转化到在已有知识范围内可解的问题的一种重要的思想方法．通过不断的转化，把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范甚至模式化、简单的问题．下面就我们在多年教学中的感受，谈谈在数学教学中如何运用“转化”的思想．

作者熊治周

机构地区贵州省湄潭县求是高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2011年第2期17-17,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中数学教学转化思想问题转化 “转化” 思想方法知识范围模式化熟悉

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2011年第2期

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