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一道不等式的多角度思考

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摘要这是1999年的一道高考题，难度并不很大，但它却是复习巩固所学基础知识、训练学生思维的极好的题材．首先让学生认真思考，独立解答；然后小组讨论，全班交流，教师点评．现将交流点评过程实录如下：（T代表教师；S代表学生）

作者谭云友

机构地区湖南省衡阳市田家炳实验中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2011年第2期64-64,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词多角度思考不等式学生思维基础知识复习巩固小组讨论高考题交流

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2011年第2期

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