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浅谈初中科学课堂教学策略被引量：2

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摘要新课程改革后科学课程旨在全面提高每位学生的科学素养，对于教师意味着在教学过程中应面向全体学生、立足学生发展、体现科学本质、突出科学研究，及时反映当代科学成果．为此本人感觉新课程改革的教学理论中推广的“自主、合作、探究”式的教学策略很有实践价值和挑战性．

作者孙培妮

机构地区浙江省天台赤城中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2011年第2期75-76,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词课堂教学策略初中科学面向全体学生新课程改革科学素养科学课程教学过程学生发展

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2011年第2期

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