试谈优化小学数学课堂教学结构

数学课的结构不可能有一个固定不变的模式，所以研究数学课堂教学结构主要是探讨有关讲和练的搭配和排列。一般来说，数学课堂教学结构是由铺垫、新课引入、新授、巩固练习、本课总结和课堂作业等几个基本教学环节组成，只有正确处理好这些基本教学环节的关系，才能有效地提高课堂教学的效果。