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谈谈在初中政治教学中如何创设开放式课堂
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摘要
开放式教学过程中注重引导学生思维的开放,但这并不意味着学生可以漫无边际,目无纪铕胡言乱语,教师必须“有控”,需要把握好“开放”和“有控”关系的度。教师毕竟是教学的组织者、领导者。努力给学生创造更多的机会去体验主动学习和探索的过程和经历,使整个课堂成为全方位的主体教学活动。
作者
成书玲
机构地区
河北省大名县第一中学
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第5期28-28,共1页
关键词
开放式
教学模式
预设性教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校园导刊(教育版)
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