关于小学生作文阶段性教学的思考

小学作文教学应分为三个阶段：低段一一激发兴趣，初步感知阶段；中段一一培养习惯，尝试实践阶段；高段一一培养能力，巩固提高阶段。当然字词句的教学始终是语文教学的基础，不可偏废，应把作文教学同字词句的教学有机结合起来，教会学生在具体的语言环境中更好地去理解掌握语言，从而全面提高语文素养。