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试谈中学实验教学计算机技术的整合
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摘要
板住新课程改革的契机,促进信息技术与实验学科的整合,本文通过阐述信息技术对传统教育的教学冲击,引出实验学科课程整合实施的必要性,并进一步探讨课程整合的基本思想、目标、有效途径和教学实践。
作者
刘爱军
机构地区
河北省康保县处长地民族学校
出处
《中国校园导刊(教育版)》
2011年第5期124-124,共1页
关键词
信息技术
课程整合
CAI
CAL
IITC
E-LEARNING
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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中国校园导刊(教育版)
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