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历史教学中如何运用问题教学法

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摘要 本文通过对历史教学中问题教学法的阐述,让读者认识到遵循学生的认知规绣把有关教学内容化作问题,创设问题情境,通过有效引导学生解决问题,达到掌握知识、形成能力、养成心理品质的问题教学法,无疑是新课程改革背景下,拓展学生思维,鼓励学生参与,发展学生个性的有效途径之一。将思考的问题从课堂延伸到课外,有利于学生养成良好的思维习惯,实现学会与会学的统一。
作者 陈卓娅
出处 《中国校园导刊(教育版)》 2011年第5期148-148,共1页
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