浅谈探究“体验式”高职英语

经过20年的发展,高等职业教育在我国已经开辟了自己的一片天空,与本科教育有着本质的区别,重在培养高等技术应用型人才。高职英语教学是高职教育中的一个重要环节。然而,许多从事高职英语教学的教师都面临着同样的困境:一方面,学生学习能力参差不齐,大部分学生英语起点较低;另一方面,教材和教学参考材料匮乏,过于强调普遍性,针对性较少,不能满足不同专业需求。以天津交通学院为例,试析该学院英语教学的改革之路,解读"体验式"高职英语。