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浅析批评语类 被引量:1

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摘要 针对众学派对语类研究的理论成果,本文试图在传统的语类文本层面分析的基础上,结合批评的方法,对文本之外的语类因素进行多角度、多维度考虑,联系多学科知识,以期在对语类文本描述的表层分析上,对内在深层的社会文化等特点进行挖掘,从而更好的理解语类的建构、使用、分析、解释等。
出处 《中国校外教育》 2011年第4期90-90,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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参考文献2

二级参考文献18

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共引文献325

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献12

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