期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高职院校教研室实行精细化管理的思考
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教研室是学校教学管理的基层组织,是教学、科研、师资培训、教书育人等职能工作的具体组织者和实施者,在学校教育教学中具有不可替代的作用。为此,高职院校要重视教研室建设,加强精细化管理,走内涵发展之路。
作者
段渊
机构地区
东莞南博职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2011年第4期63-64,共2页
Vocational Education Research
关键词
高职院校
教研室建设
精细化管理
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
37
同被引文献
36
引证文献
7
二级引证文献
10
参考文献
4
1
刘冬冬.
浅谈“学校精细化管理”[J]
.经营管理者,2009(12X):220-220.
被引量:7
2
李兵.学校精细化管理[M].成都:西南交通大学出版社,2009.
3
赵长勇.
学校精细化管理的内涵及实施策略[J]
.中国科技信息,2008(18):284-284.
被引量:28
4
季胤,徐华.
以精品课程建设为切入点 加强教研室内涵建设[J]
.职业教育研究,2007(11):133-134.
被引量:3
二级参考文献
7
1
赖社光.
推行精细化管理 全面提升办公室服务水平[J]
.秘书工作,2007(12):24-25.
被引量:9
2
宋振东.
教研室的建设和改革[J]
.理工高教研究,2003,22(6):109-110.
被引量:8
3
温德诚.
精细化管理浅谈[J]
.管理与财富,2005(3):16-18.
被引量:76
4
叶取源,沈志刚,高捷.
精心打造精品课程 不断提高教学质量[J]
.中国高等教育,2005(6):7-9.
被引量:17
5
潘永惠,季胤,陈伟军.
规范建设 创新管理——江阴职业技术学院教研室建设及评估的探索与实践[J]
.中国职业技术教育,2006,22(29):49-50.
被引量:4
6
何瑛,徐慧娟.
精细化管理十大工作待改进[J]
.通信企业管理,2008(3):66-67.
被引量:16
7
刘春峰,侯颂,楼寿盛,岳宗华,李宪寅.
实施精细化管理 提高企业整体效益[J]
.中国煤炭,2008,34(2):74-77.
被引量:17
共引文献
37
1
田红.
关于大专院校精细化管理的思考[J]
.当代经济,2012,29(20):110-111.
被引量:4
2
高树山.
探索小学后勤精细化管理实践[J]
.新课程(小学),2013,0(11):139-139.
被引量:7
3
尹璐.
高校学生工作精细化管理模式思考与探索[J]
.职业教育(下旬刊),2013,0(10):28-29.
被引量:3
4
李彦群.
浅议特殊教育学校行政管理中的问题与对策[J]
.现代交际,2010(2):89-91.
5
杜智,吕品.
谈学生管理中边缘现象精细化管理的有效途径[J]
.辽宁高职学报,2010,12(4):105-107.
被引量:1
6
蔡苏英.
染整专业教学实施精细化管理的探索与实践[J]
.染整技术,2010,32(11):13-15.
被引量:1
7
马领弟,高峰.
高职院校精细化管理的法律思考[J]
.石家庄经济学院学报,2011,34(2):139-140.
8
邓玉明,李国华.
对学校“精细化”管理的反思与认识[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(4):12-15.
被引量:4
9
唐彪.
精细化管理对学校管理的借鉴[J]
.中等职业教育(理论版),2011(9):27-30.
被引量:5
10
唐彪.
精细化管理及其对学校管理的借鉴[J]
.徐州建筑职业技术学院学报,2011,11(3):68-71.
被引量:11
同被引文献
36
1
屈耀伦.
以科研促教学,努力提高教学效果[J]
.西部法学评论,2007(2):69-70.
被引量:4
2
田红.
关于大专院校精细化管理的思考[J]
.当代经济,2012,29(20):110-111.
被引量:4
3
楚德祥.
谈成人教育教材建设[J]
.中国成人教育,2004(11):59-60.
被引量:2
4
宣勇,鲍健强.
教学研究型大学的使命与管理模式的选择[J]
.高等工程教育研究,2006,54(3):82-85.
被引量:27
5
于建云,赵文兰,梁小茶,等.基于TMQ理念的“校院两级、教管学三方八层面监督反馈体系”构建探索与实践--全国高等医学教育学会2011年医学教育科学研究分会年会论文集[C].烟台:[出版者不详],2011.
6
孙锻幼儿园精细化管理试点经验交流--推进幼儿园内涵发展[EB/OL].安康家园,2011-12-12.
7
佚名.2008--2009年教研室工作计划实行精细化管理[EB/OL].小学教育网,2009-08-20.
8
康燕燕.
学习型组织理论在高职院校教研室建设中的应用[J]
.职业教育研究,2009(8):20-21.
被引量:4
9
李强,孙贺.
论高校精细化管理理论体系的四个层面[J]
.中国高等教育,2010(1):30-31.
被引量:55
10
郭丽君.
教学研究型大学的基层学术组织建设[J]
.现代教育管理,2010(1):47-49.
被引量:10
引证文献
7
1
王凤舞,朴美子,张晶.
浅谈教学研究型院校教研室在新时期发挥的作用[J]
.科技信息,2012(1):15-15.
被引量:1
2
范贤明,黄成亮.
浅析我院内科学教研室精细化管理[J]
.卫生职业教育,2012,30(23):15-17.
3
杨欣.
基于日式目标管理法的课堂教学精细化管理模式研究[J]
.亚太教育,2015,0(34):157-158.
被引量:2
4
康金婷.
高校实施精细化管理的研究[J]
.湖南城市学院学报(自然科学版),2016,25(3):139-140.
被引量:5
5
姜燕.
高职院校教研室的优化建设[J]
.才智,2014,0(20):204-205.
6
杨妙玲.
高校二级单位科研工作的精细化管理[J]
.产业与科技论坛,2018,17(24):208-209.
被引量:2
7
梁宁.
高职学生如何提升个人在企业的就业能力[J]
.产业与科技论坛,2021,20(11):221-222.
二级引证文献
10
1
杨欣.
高职课堂精细化管理模式的实践与思考[J]
.亚太教育,2016,0(8):65-66.
被引量:1
2
郭书英.
高等学校捐赠资金的精细化管理探究[J]
.经济师,2018(7):98-99.
3
王彦章.
大数据时代高校档案馆实施精细化管理的策略研究[J]
.办公室业务,2019,0(1):107-107.
被引量:3
4
张妍.
高校院系科研管理能力提升探究[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2021,38(3):101-102.
被引量:1
5
曹岩.
面向精细化管理的校园信息化系统研究[J]
.互联网周刊,2022(1):47-49.
被引量:1
6
陈颖洁.
新时代高校科研标准化管理工作创新研究[J]
.大众标准化,2021(24):149-151.
7
曹岩.
高校信息化建设与精细化管理的研究[J]
.中阿科技论坛(中英文),2022(1):94-97.
被引量:4
8
张守兴.
电气教研室的问题与对策[J]
.科技信息,2014(4):62-63.
9
肖大为.
高校基金会精细化管理研究[J]
.现代职业教育,2017,0(21):172-172.
10
杨欣.
课堂精细化管理模式的实践——以物流管理专业为例[J]
.现代职业教育,2017,0(31):104-105.
被引量:1
1
余寅.
五年制高职院校教研室建设的若干思考[J]
.职业教育研究,2011(9):37-38.
被引量:1
2
陈运志.
教研室建设的继承与创新[J]
.武汉电力职业技术学院学报,2007,0(4):4-6.
被引量:1
3
徐宇飞.
抓高职教育的特点 搞好教研室建设[J]
.昆明冶金高等专科学校学报,2000,16(3):25-27.
4
林元霄.
高职高专教研室建设的几点思考[J]
.管理观察,2009(14):213-214.
被引量:1
5
徐赟,周妮.
高职院校建设“学习型”英语教研室的思考[J]
.鄂州大学学报,2012,19(3):40-42.
6
聂雪.
高职院校专业教研室建设思考[J]
.商,2014(7):274-274.
7
谢希钢.
高职院校“学习型”教研室建设的探索与研究[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2006(7):121-122.
被引量:3
8
倪小丽,陶艳红.
高职高专院校教研室建设浅议[J]
.管理观察,2011(9):137-137.
9
曹克广,张连生.
浅谈当前高职高专院校教研室建设[J]
.承德石油高等专科学校学报,2007,9(4):51-54.
被引量:6
10
罗瑞.
高职院校教研室建设的思考[J]
.湖南民族职业学院学报,2012,0(4):49-51.
被引量:2
职业教育研究
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部