摘要
采用随机抽样的方法,运用自编问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版及社会观察方法,运用t检验和F检验对数据进行分析,旨在了解医生职业人格的特点,探讨不同因素对医生职业人格的影响。研究结果表明:医生职业人格与人格常模有差异,职称和年龄因素对医生职业人格影响不显著,但医生职业人格中的精神质和神经质在性别、科室、工作年限、收入、自我职业认同度上有显著差异。此研究结果有助于对医学专业学生进行有针对性的教育。
出处
《职业教育研究》
2011年第4期79-81,共3页
Vocational Education Research