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数学课堂须激发学生的“四种欲望”
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摘要
人皆有“七情六欲”,而“欲”又有“善、恶”之分.高中生最迫切的欲望就是“升学”,应该说这是一种“善欲”,但其功利色彩太强.能否有功利色彩较弱的“善欲”呢?有!那就是本文将要论述的,数学课堂须激发的学生的“四种欲望”:求知欲、探索欲、创新欲、表现欲.
作者
张晓庆
黄安成
机构地区
徐州师范大学附中
江苏省睢宁高级中学(南区)
出处
《中学数学(高中版)》
2011年第4期4-8,共5页
关键词
数学课堂
欲望
学生
激发
功利色彩
“欲”
高中生
求知欲
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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