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基础教育课程改革的未来走向
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摘要
20世纪以来,肩负着时代赋予的重任,世界范围内的课程改革如春潮涌动,又伴随着大量争议。自2001年颁布《普通高中课程方案(实验)》至今,我国课程改革也已历时十年。十年来,从各个角度对课程改革进行反思的文章如汗牛充栋。但是,我们仍然需要屏心静气,检视我国课程改革的种种经验、教训。
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2011年第2期F0003-F0003,共1页
Journal of Educational Studies
关键词
课程改革
基础教育
世界范围
普通高中
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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教育学报
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