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初中生历史学习兴趣的培养
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摘要
立足课堂,放眼世界,培养学生试用历史知识来论证自己对某些时事的看法, “兴趣是做好的老师。”初中历史教师应该结合学科特点,积极采用新的教学理念和方法,从培养学生兴趣入手,发挥学生的主体作用。
作者
夏利静
机构地区
邯郸市广泰中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第6期8-8,共1页
关键词
学习兴趣
激发
培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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