从《光的直线传播》教学，谈培养学生的科学素质

新课程标准培养目标的定位决定了它的内容标准由科学探究和科学内容两部分组成，把对学生科学态度与科学精神的培养提到了前所未有的高度。《光的直线传播》教学是对学生进行科学意识和科学精神培养的极好范例。