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提高高中数学课堂效率
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摘要
课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,教学质量如何。在很大程度上取决于课堂教学质量的好坏。高中数学教学过程中,教师要激发学生学习兴趣,改善教学方法,优化教学设计,积极提高课堂教学效率。
作者
李慧茹
机构地区
涉县第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第6期96-96,共1页
关键词
课堂教学
激发兴趣
方法
效卒
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第6期
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