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重视生物学知识在体育室内课中的渗透

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摘要中学教育是基础教育，其任务是为国家培养劳动后备力量，并为学校输送合格的新生。教学中，如果教师不做好生物学知识的传授，不注重基本理论和技术理论的教育，只注重教授技术动作。就会导致学生认知不够、重视不够、效果不佳。那么找到怎样的切人点改变这种状况呢？

作者张学英

机构地区商丘市实验中学

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第3期75-75,共1页 New Campus

关键词生物学知识室内课体育基础教育中学教育后备力量技术理论技术动作

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

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