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创建有效的语文课堂教学策略
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摘要
课堂教学有效性指通过课堂教学使学生获得发展,具体表现在学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。
作者
王芳
机构地区
习水县东皇镇第三小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第3期80-80,共1页
New Campus
关键词
课堂教学策略
语文
教学有效性
学生
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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