中学数学课堂教学浅探

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摘要一、强化教学反思，增强课堂教学的目的性数学教育的一个重要目标是让学生学会学习、学会思考、学会创造，数学教学的重要任务则是帮助学生学会学习数学和喜欢数学。新课程强调以学生为主体，把时间还给学生，把课堂的空间还给学生，让学生充分“动”起来。可是当学生真的动起来以后，新的问题又出现了，学生积极参与学习，课堂气氛空前活跃，

作者张国清

机构地区大城县位敢中学

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第3期88-88,共1页 New Campus

关键词数学课堂教学以学生为主体中学学会学习教学反思数学教育学会思考学会创造

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

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