从化学教学看有机物同分异构体的书写

在高考中，同分异构体是一个必考的知识点，常见的出题形式是以有机物的推断与合成为题来考察学生对有机物知识的理解，其中同分异构体是一个难点。某中学的一次考试调查，该知识点得分率不足50％，由此说明很多同学书写同分异构体时不得其法，不知该从何处着手。笔者依据多年的教学经验，撰写本文，希望对同学们有所帮助。